Keith Devlin

Wuzzit Trouble (igra)

ScreenshotIgreV dobi iPadov in zelo zmogljivih telefonov se vse več govori o uporabi aplikacij za telefone in tablice v izobraževalne namene. Keith Devlin (omenila sem ga že v objavi Smo za matematiko ali nismo? ), profesor matematike na Standfordu in avtor mnogih poljudnoznanstvenih knjig o matematiki, je tudi soustanovitelj  in predsednik podjetja Brainquacke (prej InnerTube Games), ki se ukvarja z razvojem iger za spoznavanje matematike.  Njihova izhodiščna točka (in jaz se z njimi strinjam) je: klavirja se ne učimo tako, da najprej naštudiramo notni zapis, možne ritme in še le nato začnemo igrati (kot ponavadi zgleda pouk matematike), ampak enostavno začnemo udarjati po tipkah. Njihova vizija je torej ustvariti orodja (“matematične klavirske tipke”), na katerih lahko spoznavamo matematiko (za več o tem, si poglejte ta video).

Njihova prva igra je Wuzzit Trouble, kjer “treniramo” aritmetiko (seštevanje, odštevanje) in v končni fazi tudi reševanje Diofantskih enačb, ampak ne se ustrašit … vse to “treniramo” nezavedno medtem, ko skušamo rešiti male Wuzzite. Aplikacijo sem sama že stestirala in se mi zdi super luštna. 🙂

Read More »Wuzzit Trouble (igra)

Smo za matematiko ali nismo?

Ste že slišali za tale vic?

vic

Pa res obstaja taka delitev? Rekla bi, da je odgovor družbe na to vprašanje glasen DA! in  da le tisti, ki se z matematiko ukvarjamo, skušamo proti temu protestirati, a zaenkrat žal neuspešno. Sama sem večni optimist, zato sem si na vprašanje, ali lahko vsak razume matematiko, vedno odgovarjala z Da, vendar pa je tudi meni ob kakšnem praznem pogledu med razlaganjem upadel pogum.Read More »Smo za matematiko ali nismo?